2010年，为提高班组长的管理水平，泵送制造商务本部开拓创新，引入学分制管理模式，并建立了班组长管理职级机制。为了做好班组长的...
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2010年，为提高班组长的管理水平，泵送制造商务本部开拓创新，引入学分制管理模式，并建立了班组长管理职级机制。
为了做好班组长的培养工作，泵送制造部导入了学分制管理，建立了班组长培训体系，同时针对班组长文化程度、管理能力、技能技巧等方面的差异，将班组长培训分为必修和选修两大课程。必修课程作为班组长应掌握的基础知识，必须要经过培训并获得学分；选修课程则可以根据各自的职业发展、兴趣爱好选择性的学习。
为了进一步引导班组长自主学习的激情，泵送制造部建立了班组长管理职级机制。根据班组绩效情况、班组长学分以及管理能力，将班组长的管理职级分为五个等级，第一级为最高等级，并实行相应的岗位津贴标准。8月份，第一期班组长认证工作正式实行。经过严格的认证等级考试和面试，2人脱颖而出，成为第一批被评为二级的班组长。
职级体系的建立，突显了班组长之间的差异，同时也激励班组长不断学习，提升自己的管理技能和水平。（左 敏）
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